强人工智能,或强 AI(又称通用人工智能 (AGI) 或通用 AI),是假想的一种 AI 形式,如果能够开发出来,它将拥有与人类相当的智能和自我意识,以及解决不局限于特定范畴的问题的能力。
强 AI 旨在创造与人类思维无异的智能机器。但就像孩子一样,AI 机器必须通过输入和经验进行学习,随着时间推移不断进步和提高能力。
虽然学术界和私营部门的 AI 研究人员都投资于创建通用人工智能 (AGI),但如今它还只是一个理论概念,而非切实存在的现实。虽然马文·明斯基等部分人士对我们几十年后在 AI 领域所能取得的成就过于乐观,但其他人认为强 AI 系统根本无法开发。在明确界定智能和理解力等成功衡量标准之前,他们的这种想法是正确的。目前,许多人使用图灵测试来评估 AI 系统的智能。
艾伦·图灵于 1950 年开发了图灵测试,并在论文“Computing Machinery and Intelligence”中进行了相关探讨。该测试最初称为“模仿游戏”,用于评估机器行为是否可以与人类行为进行区分。在这个测试中,有一个人被称为“评估者”,他试图通过一系列问题找出计算机生成的输出和人类生成的输出之间的差异。如果评估者无法可靠地区分机器和人类受试者,则机器通过测试。然而,如果评估者能够正确识别人类回答,则不能将机器归类为“具有人工智能”。
虽然图灵测试没有固定的评估准则,但图灵确实规定,5 分钟后,人类评估者只有 70% 的机会正确预测人类与计算机生成的对话。图灵测试使机器智能的概念得到了普遍认可。
然而,最初的图灵测试只测试一种技能集,例如文本输出或国际象棋。强 AI 需要同样出色地执行各种任务,因此开发了扩展版图灵测试。该测试评估 AI 的文本、视觉和听觉表现,并将其与人类生成的输出进行比较。此版本用于著名的勒布纳奖比赛,由人类评委猜测输出是由人类还是计算机创建的。
“中文房间争论”由 John Searle 于 1980 年提出。他在论文中探讨理解和思考的定义,并声称计算机永远无法做到这一点。在斯坦福大学网站上的这篇论文摘录中,很好地总结了他的论点,
“计算纯粹是从形式或句法方面进行定义,而思想具有实际的心理或语义内容,我们不能仅通过句法操作而非其他任何内容来从句法过渡到语义......例如,一个系统(即我)不会仅仅通过模拟说中文者行为的计算机程序的步骤来理解中文(第 17 页)。”
中文房间争论提出以下场景:
假设一个不会说中文的人坐在一个封闭的房间里。房间里有一本书,书里有中文规则、短语和说明。另一个能说流利中文的人把用中文写的纸条递进房间里。借助语言短语手册,房间内的人可以选择适当的答案并将其传回给讲中文的人。
虽然房间里的人能够使用语言短语手册做出正确回答,但他/她仍然不会说中文或听不懂中文;这只是通过将问题或语句与适当的回答相匹配来模拟理解。Searle 认为,强 AI 需要真正的头脑才能有意识或理解力。中文房间争论体现了图灵测试的缺陷,并表明对人工智能的定义存在差异。
弱 AI 也称为狭义 AI,专注于执行特定任务,例如根据用户输入回答问题或下棋。它可以执行一种类型的任务,但不能执行两种类型的任务,而强 AI 可以执行多种功能,最终自学解决新问题。弱 AI 依靠人类干预来定义学习算法的参数并提供相关的训练数据以确保准确性。虽然人类输入可以加速强 AI 的成长阶段,但这不是必需的,随着时间推移,它会形成类似人类的意识,而不是像弱 AI 那样模拟人类意识。自动驾驶汽车和 Siri 等虚拟助理就是弱 AI 的示例。
虽然没有明确的强人工智能实例,但 AI 领域正在迅速创新。另一种 AI 理论已经出现,被称为超级人工智能 (ASI)、超级智能或超级 AI。这种类型的 AI 在人类智能和能力方面超越了强 AI。然而,超级 AI 仍然是存粹的假想性质,因为我们还没有实现强 AI 的例子。
尽管如此,在一些领域,AI 正发挥着更重要的作用,例如:
人工智能、机器学习和深度学习这些术语常常被用在错误的语境中。这些术语经常用于描述强 AI,因此值得对每个术语进行简要定义:
关于人工智能,John McCarthy 的定义如下:“它是制造智能机器的科学和工程,特别是智能计算机程序。它与使用计算机理解人类智能的类似任务有关,但 AI 不必局限于生物学上能观察到的方法。”
机器学习是人工智能的一个子领域。经典(非深度)机器学习模型需要更多的人类干预来将数据划分为多个类别(即通过功能学习)。
深度学习也是机器学习的一个子领域,它试图利用神经网络来模仿人类大脑的互联互通。它的人工神经网络由多层模型组成,可以识别给定数据集内的模式。它们利用大量训练数据进行准确学习,这随后需要更强大的硬件,例如 GPU 或 TPU。深度学习算法与人类水平的 AI 联系最为紧密。
要了解有关这些技术之间细微差别的更多信息,请阅读“AI 与机器学习、深度学习、神经网络:有什么区别?”
深度学习可以很好地处理复杂问题,因此被应用于当今许多创新和新兴技术中。深度学习算法已经应用到各个领域。部分示例如下:
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